Guión de radio

TECNICO

LITERARIO

Audio 1: Thursday Afternoon Autor: Brian Eno Album: Thursday Afternoon (1985)

La educación superior debe formar ciudadanos y ciudadanas con un enfoque humanista, intercultural, que haga de ellas personas comprometidas con la colectividad, responsables, identificadas con la cultura e identidad del pueblo oaxaqueño, incluyentes, respetuosas de los demás y solidarias. En Oaxaca, la educación superior, según el folleto de Oferta educativa de la COEPES, Oaxaca es impartida por 82 instituciones de distintos subsistemas. Las instituciones públicas atienden al 79.3% de la matrícula total; las privadas el 21.7%. En el subsistema universitario estudia el 57.8% del alumnado, en el subsistema tecnológico lo hace el 33%, en la educación normal el 8% y el 2% en las universidades pedagógicas. La matrícula presenta fuertes desequilibrios pues el 57% de la matrícula total la absorben seis carreras: Derecho, Administración, Contaduría, Educación y Docencia, Medicina y Computación. Adicionalmente podemos señalar que no existe una vinculación adecuada entre las licenciaturas impartidas con los sectores productivos del estado de Oaxaca. Un tema fundamental vinculado a la educación superior es el de la ciencia y tecnología que en Oaxaca se abandonó prácticamente a su suerte durante los últimos gobiernos.

Definición de buscador y metabuscador así como ejemplos de cada uno

Definición de buscador y metabuscador así como ejemplos de cada uno


Buscador: 

Un buscador o motor de búsqueda es un sistema o aplicación informática que permite la búsqueda de todo tipo de términos y palabras clave a partie del desarrollo de índices de archivos almacenados en servidores web.

Ejemplos:

Altavista
http://mx.altavista.com/

Ask

http://mx.ask.com/

Google

https://www.google.com.mx/

Go

http://go.com/

Bing

http://www.bing.com/

Metabuscador:

Sistema de búsqueda que no tiene una base de datos propia y utiliza la de los buscadores para efectuar la búsqueda.

Ejemplos: 

37.com
http://www.37.com/main.htm

800go
http://800go.com/800go.html

ixquick
https://www.ixquick.com/esp/

mamma
http://www.mamma.com/

megaGo
http://www.megago.com/

Relación existente entre las ciencias sociales y la TIC

Relación existente entre las ciencias sociales y la TIC

Los contenidos propios de las ciencias sociales tendientes a que los alumnos comprendan las diferentes dimensiones del entorno social para intervenir crítica y responsablemente sobre el requieren el desarrollo de habilidades para:

•             Gestionar la información (en relación con situaciones, hechos, personajes, relaciones y procesos) y no solo memorizar datos;
•             Comunicar la información elaborada en forma coherente (con la correspondiente fundamentación).

Los entornos didácticos que propician  el trabajo en estas dos dimensiones pueden enriquecerse con la integración de las TIC, haciendo que los alumnos las usen en forma eficaz para favorecer el desarrollo de su capacidad reflexiva y crítica, principalmente en búsqueda de explicaciones a planteos de problematización de la realidad social.




Fuente:

Azinián, Herminia, 2009, "Las tecnologías de la información y la comunicación en las prácticas pedagógicas" Noveduc, pp. 22